Return to Headlines

Washington-McKinley School Dads Welcome Students Back to School

Continuing its tradition of integrating fathers, the family unit, and friends as an essential component of success in school, CHSD170's Washington-McKinley School hosted its third annual 'Dads' 30-Day Celebration' on Friday, September 28th.

The event began with the dads, family members, and community representatives lining up to applaud and "high-five" the children at the start of the school day in celebration of the students embracing the importance of learning and completing the first thirty days of the academic year.

"We invited the dads, family members, and community representatives to join us on the playground to cheer on our students, to encourage them to keep working hard, and to reinforce the idea of the importance of education," said Washington-McKinley Principal Dr. Gretchen Sutherland.

"The event was a wonderful success," Sutherland added, "with three times as many dads, family and community members as we've had in the past."

"And even though it took only a brief part of their day, the commitment by the parents and the others made it clear to our students that their families and friends were exceptionally proud of them and proud of their commitment to success at school."

Helena Greenfield, a Social Worker at the school and member of the Washington-McKinley Partnership Building Committee, discussed the success of the activity and the impact of the event.

"We here at Washington-McKinley school are pleased to present events like this one that sends a strong and clear message of unity concerning the futures of our students," Greenfield said.

"As we empower our students, our parents, and our educators we set an unshakable foundation that increases student self-esteem, advances student self-actualization, and nurtures consistent and sustainable academic growth and development."

"In creating and sustaining an atmosphere of empowerment, teamwork, and daily success, we become more convinced that, as educators and as a school, we are achieving our goal of impacting our students' lives and successes in a positive way, successes that will benefit our communities and our world," Greenfield concluded.


Continuando con su tradición de integrar a los padres, la unidad familiar y los amigos como un componente esencial del éxito en la escuela, la escuela Washington-McKinley de CHSD170 organizó su tercera "Celebración de los 30 días" de los padres el viernes 28 de septiembre.

El evento comenzó con los papás, los miembros de la familia y los representantes de la comunidad que se alinearon para aplaudir y "felicitar" a los niños al comienzo de la jornada escolar, en la celebración de los estudiantes que abrazan la importancia de aprender y completar los primeros treinta días de la año académico.

"Invitamos a los papás, familiares y representantes de la comunidad a unirse a nosotros en el patio de recreo para animar a nuestros estudiantes, animarlos a seguir trabajando arduamente y reforzar la idea de la importancia de la educación", dijo la Dra. Washington-McKinley Directora .Gretchen Sutherland.

"El evento fue un éxito maravilloso", agregó Sutherland, "con el triple de papás, familiares y miembros de la comunidad que tuvimos en el pasado".

"Y aunque solo tomó una breve parte de su día, el compromiso de los padres y los demás les dejó claro a nuestros estudiantes que sus familiares y amigos estaban excepcionalmente orgullosos de ellos y orgullosos de su compromiso con el éxito en la escuela".

Helena Greenfield, trabajadora social en la escuela y miembro del Comité de Construcción de la Asociación Washington-McKinley, habló sobre el éxito de la actividad y el impacto del evento.

"Aquí en la escuela Washington-McKinley nos complace presentar eventos como este que envía un mensaje fuerte y claro de unidad sobre el futuro de nuestros estudiantes", dijo Greenfield.

"A medida que empoderamos a nuestros estudiantes, nuestros padres y nuestros educadores establecemos una base inquebrantable que aumenta la autoestima de los estudiantes, promueve la autorrealización de los estudiantes y fomenta el crecimiento y desarrollo académico constante y sostenible".

"Al crear y mantener una atmósfera de empoderamiento, trabajo en equipo y éxito diario, nos convencemos más de que, como educadores y como escuela, estamos logrando nuestro objetivo de impactar la vida y el éxito de nuestros estudiantes de manera positiva, éxitos que lo harán. beneficiar a nuestras comunidades y nuestro mundo ", concluyó Greenfield.